户外游戏活动有效助推幼儿发展的策略探究
作者机构：句容市白兔镇中心幼儿园江苏句容212400
出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：55-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：幼儿身心发展 幼儿发展 学前教育 科学理念 教育质量评估 游戏材料 同伴合作 策略探究
摘 要：《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)中“科学理念的指标提出:“遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,尊重幼儿个体差异,坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特教育价值。户外游戏活动是幼儿园活动的重要组成部分,幼儿在与游戏材料的互动中积累游戏经验,并在对材料的思考、操作的过程中构建自己的认知结构。为此,本文结合创设户外活动情景,探究户外游戏活动有效助推幼儿发展的策略,以促进幼儿创新能力、问题解决能力、同伴合作能力等方面的发展。
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