小学语文阅读教学中培养核心素养的策略探究
作者机构：安丘市大汶河旅游开发区大华小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：57-60页
摘 要：在核心素养背景下，小学语文阅读教学要求教师要强化自身的欣赏和创造、思维和语言建构运用等多种能力，充分利用各种不同的阅读材料对学生的知识、视野和习惯等语文修养起到积极的推动和指导作用，帮助学生建立起一个系统的知识结构，为学生以后的学习奠定良好的基础，进而帮助学生培养语文学科的综合能力。基于此，文章首先阐述了小学语文阅读教学中融入核心素养的重要意义，然后分析了小学语文阅读教学中存在的问题，最后重点提出小学语文阅读教学中培养核心素养的策略。
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