新中考改革背景下推动数学课堂转型的策略探讨
作者机构：重庆市开州区陈家中学重庆405402
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0077-0080页
摘 要：随着新中考改革的推进,数学考试的题型、内容、难度有了很大的变化。比如,在中考数学试卷中,记忆性试题、怪题、偏题减少了,开放性试题、综合性试题增多,“育人倾向更为明显。为帮助学生适应新中考,教师需要及时推进数学课堂教学转型,更加重视学生综合素养的培养,锻炼学生的数学思维及数学能力,提高学生的学习效率。本文分析探讨了新中考改革背景下初中数学课堂教学现状,从转变教学观念、优化教学模式、丰富教学内容、实施分层教学、完善评价机制、制定复习方案等角度切入,阐述了初中数学课堂转型的具体策略,旨在有效落实新中考制度,更好地培养学生的综合素养。
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