核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径
作者机构：包头市昆都仑区钢铁大街第三小学昆北分校内蒙古包头014010
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0144-0147页
摘 要：语文阅读是小学语文教学的重要组成部分,对培养学生的语文技能具有重要意义。然而,传统的阅读教学更注重学生的阅读技能和考试成绩,忽视了学生的基本识字能力。因此,从基本识字的角度来看,学习小学语文阅读战略对提高学生的整体识字率和促进学生的全面发展具有重要的实际意义。基于此,本文对核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径展开分析。
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