关于教师专业化问题正式提出的时间考证
作者机构：内蒙古师范大学研究生处 内蒙古师范大学公共外语教育学院
出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)
年 卷 期：2009年第17期
页 面：55-57页
基 金：教育部人文社会科学研究项目基金资助(项目号:08JA880034) 内蒙古自治区高等学校科学研究重点项目(项目号:NJSZ07023)“《教育杂志》与中国近代教育变革”阶段性成果
主 题：教师专业化 专业化问题 时间考证 联合国教科文组织 国际劳工组织 专业组织 职业要求 教育研究
摘 要：近年来，对教师专业化问题的研究成为教育研究的一大热点。而在有关教师专业化的论述中，几乎都会提到一个所谓的事实，那就是“1955年召开的世界教师专业组织会议率先研讨了教师专业问题，推动了教师专业组织的形成和发展。1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出的《关于教师地位的建议》，则首次以官方文件的形式做出明确说明，提出应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，
维普期刊数据库
同方期刊数据库