国际中文教育助力教育强国建设的相关思考

作     者：王春辉 WANG Chunhui

作者机构：首都师范大学语言治理研究中心北京100089 

出 版 物：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 (Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition))

年 卷 期：2024年第22卷第2期

页      面：1-9页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

基　　金：国家语委“十四五”科研规划2021年度重大项目“我国语言文字治理体系现状及创新研究”(ZDA145-1) 教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育研究课题重大项目“国际中文教育与传播体系创新研究”(20YH02A) 

主　　题：教育强国建设 国际中文教育 语言治理 教育数字化 全球教育治理 

摘      要：教育强国建设是当下中国的国家战略,国际中文教育既是整体教育的重要构成,又是助力教育强国建设的重要方面。国际中文教育之所以能提供助力,是因为它能增强国际交流与合作,提升教育国际化水平,增强国际影响力,培养国际化人才,构建全球化教育体系,参与全球教育治理。而历史事实和国际经验也提供了助力的重要依据。目前来看,国际中文教育助力教育强国建设需要在以下几个方面着力:进一步增强国际交流与合作,助力教育对外开放;讲好“三个故事,助力中华优秀语言文化国际传播;创新国际人才教育模式,助力人才培养和双一流高校建设;发展国际中文教育数字化,助力教育数智化;完善国际中文教育规范标准体系,助力标准建设;构建国际中文教育三大体系,助力教育三大体系建设;建立全球中文教育网络系统,助力全球教育治理。