平衡时间洞察力对高中生学业成绩的影响:坚毅和学习倦怠的链式中介
The Influence of BTP on Academic Performance among High School Students: The Mediating Chain of Resilience and Academic Burnout
作 者:宫俊如
作者机构:西南大学心理学部重庆
出 版 物:《社会科学前沿》 (Advances in Social Sciences)
年 卷 期:2024年第13卷第3期
页 面:178-184页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:平衡时间洞察力 学业成绩 坚毅 学业倦怠
摘 要:为探讨平衡时间洞察力对高中生学业成绩的影响及其内在机制,研究对3015位高中学生进行了问卷调查。调查结果表明:1) 学业倦怠在平衡时间洞察力对高中生学业成绩的影响中起到部分中介作用。2) 坚毅和学习倦怠在平衡时间洞察力对高中生学业成绩的影响中起到链式中介作用。这说明高中生的平衡时间洞察力可以通过影响坚毅性进而影响到学业倦怠水平最终影响高中生的学业成绩。