基于仪器构造式教学的跨学科实践——以“托盘天平”为例
作者机构：广东省湛江市港城中学广东湛江
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第2期
页 面：47-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东省教育科研规划课题重点课题“核心素养下初中物理跨学科主题学习实践研究” 课题编号:2023ZQJK123
摘 要：传统的物理仪器教学忽略了物理仪器的设计和制造过程,没有充分发挥物理仪器教学的教育功能.从物理与工程的跨学科实践视角出发,阐述了基于仪器构造式教学的跨学科实践设计思路和实践过程,以托盘天平一课为例进行教学实践,并提出了相应的教学思考.
维普期刊数据库
同方期刊数据库