核心素养下的初中数学课堂教学实践与思考
作者机构：陕西省榆林市吴堡县第二中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：74-76页
摘 要：在我国新课程标准改革的背景下，核心素养已经成为教师教学的重要目标和任务。对于初中阶段的数学教学来说，初中数学教师培养学生的数学核心素养，不仅有助于现阶段的数学学习，对于日后的数学学习也具有一定帮助。所以为了提升初中数学课堂教学的有效性，培养学生的数学核心素养，初中数学教师应当对课堂教学模式、方法、内容等进行适当的创新，以此达到教学目标。文章从初中数学核心素养概述、基于核心素养下的初中数学课堂教学优化价值、教学中存在的问题以及优化策略四个方面进行分析和论述。
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