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古诗词鉴赏:培养学生文化认同感

作     者：倪春燕 

作者机构：江阴市青阳中学江苏无锡214400 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：52-53,60页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中语文 古诗词鉴赏 文化认同 核心素养 

摘      要：古诗词是传统文化的精髓,具有极强的生命力。教师与学生一起研读古诗词,感受古诗词的文化属性,能提升学生的民族自豪感和文化认同感。在教学过程中,教师从文化传承角度展开教学设计,组织学生诵读、赏读、研读古诗词,解读古诗词内涵,深度发掘文化传承内容,可引导学生展开深入学习和广泛互动,促进其学科核心素养的成长。

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