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古诗词鉴赏:培养学生文化认同感

教育实践与研究 2024年第2期 52-53,60页

作者：倪春燕江阴市青阳中学江苏无锡214400

古诗词是传统文化的精髓,具有极强的生命力。教师与学生一起研读古诗词,感受古诗词的文化属性,能提升学生的民族自豪感和文化认同感。在教学过程中,教师从文化传承角度展开教学设计,组织学生诵读、赏读、研读古诗词,解读古诗词内涵,深... 详细信息

古诗词是传统文化的精髓,具有极强的生命力。教师与学生一起研读古诗词,感受古诗词的文化属性,能提升学生的民族自豪感和文化认同感。在教学过程中,教师从文化传承角度展开教学设计,组织学生诵读、赏读、研读古诗词,解读古诗词内涵,深度发掘文化传承内容,可引导学生展开深入学习和广泛互动,促进其学科核心素养的成长。

关键词：高中语文古诗词鉴赏文化认同核心素养

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古诗词鉴赏课堂教学质量提升策略研究

山东教育 2024年第17期 52-54页

作者：李萍山东省济南市历下区明德中学

古诗词是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体,不仅有着悠久的历史,同时寓意深刻。在初中语文教材中,古诗词是初中语文教学内容的主要组成部分,而鉴赏教学则是初中语文古诗词教学的主要内容。提升古诗词鉴赏课教学质量不仅有助于学生... 详细信息

古诗词是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体,不仅有着悠久的历史,同时寓意深刻。在初中语文教材中,古诗词是初中语文教学内容的主要组成部分,而鉴赏教学则是初中语文古诗词教学的主要内容。提升古诗词鉴赏课教学质量不仅有助于学生加深对古诗词的理解,同时能够培养学生的创新精神、知识迁移与应用能力,落实学科核心素养培养,促进学生的综合素质提升。因此,立足于初中语文古诗词鉴赏教学,如何提升教学质量已成为初中语文教师研究和思考的重点。

关键词：初中语文教材古诗词鉴赏学科核心素养中华优秀传统文化鉴赏教学初中语文教学提升教学质量课堂教学质量

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巧答古诗词鉴赏炼字题

高中生（高考） 2024年第8期 35-37页

作者：蔡晖夏琳不详

在古诗词中,看似平常的字,实则经过了诗人的酌与锤炼,饱含着诗人的匠心和情感,令诗词散发出迷人的魅力。古诗词鉴赏炼字题一直是高考语文的重点考查内容之一,需要考生细心领会与掌握答题思路和技巧。

关键词：古诗词鉴赏高考语文答题思路炼字考查内容

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中考语文古诗词鉴赏中的情感把握

科学大众（科学中考） 2024年第5期 19-20页

作者：沈福平江苏省兴化市周庄初级中学

在中考语文试卷当中,古诗词鉴赏是必考点,同时也是丢分较多的题目。不同于白话文,古诗词的情感通常隐藏较深,这就给我们的解读带来巨大困难。准确把握古诗词情感主线,对于正确理解、顺利答题有很大帮助。

关键词：古诗词鉴赏情感把握中考语文白话文情感主线答题丢分

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人文教育中古诗词鉴赏的地位及作用

长江小说鉴赏 2024年第3期 124-128页

作者：黎琨梧州职业学院

在针对青年群体开展人文教育的过程中，应该充分利用古诗词鉴赏教育的优势，从人文、礼仪以及语言等方面入手来培养年轻人，提升他们的综合素质。鉴于此，本文在对高职教育古诗词鉴赏的地位进行阐述的基础上，分别从人文、礼仪以及语言... 详细信息

在针对青年群体开展人文教育的过程中，应该充分利用古诗词鉴赏教育的优势，从人文、礼仪以及语言等方面入手来培养年轻人，提升他们的综合素质。鉴于此，本文在对高职教育古诗词鉴赏的地位进行阐述的基础上，分别从人文、礼仪以及语言等方面入手，分析其在人文教育中的作用和意义。

关键词：古诗词鉴赏高职人文教育地位与作用

高中古诗词鉴赏教学如何向思维深处漫溯——核心素养下中国古典诗话的价值观照

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语文月刊 2024年第5期 24-27页

作者：陶罗琪彭静广东省佛山市顺德区国华纪念中学

中国古典诗话在高中古诗词教学中处于式微的地位。童庆炳认为,中国古代文论引入课堂教学能够有助于推动课程内容建设的科学化,古代诗歌的教学应当引入古代诗歌理论。本文通过分析当下高中古诗词鉴赏教学的困境,明确中国古典诗话对于学... 详细信息

中国古典诗话在高中古诗词教学中处于式微的地位。童庆炳认为,中国古代文论引入课堂教学能够有助于推动课程内容建设的科学化,古代诗歌的教学应当引入古代诗歌理论。本文通过分析当下高中古诗词鉴赏教学的困境,明确中国古典诗话对于学生核心素养建构的意义,并探究中国古典诗话在古诗词鉴赏中的实施路径与方法,力图让中国古典诗话融入思维型课堂的建构。

关键词：核心素养古诗词鉴赏童庆炳古代诗歌中国古代文论课堂教学路径与方法漫溯

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初中语文古诗词鉴赏教学质量提升策略研究

课堂内外（高中版） 2024年第14期 15-17页

作者：王娟濉溪县城关中心学校安徽淮北235100

古诗词是我国文化的瑰宝,具有节奏鲜明、情感浓厚、内涵丰富的特点。古诗词也是初中语文教学的重点,教师带领学生对古诗词进行鉴赏学习能陶冶学生的情操。新课改对初中古诗词鉴赏教学也提出了更高的要求,教师需要通过有效途径提升教学... 详细信息

古诗词是我国文化的瑰宝,具有节奏鲜明、情感浓厚、内涵丰富的特点。古诗词也是初中语文教学的重点,教师带领学生对古诗词进行鉴赏学习能陶冶学生的情操。新课改对初中古诗词鉴赏教学也提出了更高的要求,教师需要通过有效途径提升教学质量。基于此,文章从培养古诗词鉴赏能力的意义入手,讨论初中语文古诗词鉴赏教学的现状与问题,并分析了如何提升初中语文古诗词鉴赏教学质量,以供参考。

关键词：初中语文古诗词鉴赏教学质量

辨明考向,立足读懂,增强备考针对性——2024年高考古诗词鉴赏备考训练

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广东教育（高中版） 2024年第3期 8-11页

作者：肖良北京师范大学广州实验学校

2023年四套全国卷中的诗词鉴赏高考题坚持“守正创新”、稳中有变的原则,在引导学生读懂上发力,注重具体内容的考查,有效落实了课标学业质量水平四“能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作... 详细信息

2023年四套全国卷中的诗词鉴赏高考题坚持“守正创新”、稳中有变的原则,在引导学生读懂上发力,注重具体内容的考查,有效落实了课标学业质量水平四“能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评价。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同,能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑”等要求,着力创设学科认知与个人体验情境,注重教考衔接,重点考查学生审美鉴赏与创造能力等。

关键词：古诗词鉴赏学业质量体验情境文学作品备考作品风格守正创新高考题

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中职语文古诗词鉴赏教学研究

华夏教师 2024年第1期 93-95页

作者：田鸿贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校

本文阐述了中职语文教学中古诗词鉴赏的重要性以及古诗词中的声韵美、意蕴美和神韵美三种美的特质和表现形式。我们将探讨如何在中职语文教学中更好地引导学生领略和欣赏古诗词的美,促进学生的文学修养和情感体验,加深其对中国传统文化... 详细信息

本文阐述了中职语文教学中古诗词鉴赏的重要性以及古诗词中的声韵美、意蕴美和神韵美三种美的特质和表现形式。我们将探讨如何在中职语文教学中更好地引导学生领略和欣赏古诗词的美,促进学生的文学修养和情感体验,加深其对中国传统文化的理解和认同。

关键词：中职语文教学古诗词鉴赏