新课程背景下语文教学改进的内涵与价值
作者机构：北京师范大学北京100875
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：3-5,21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：“高中课标与“义教课标的颁布,标志着语文教学进入了“核心素养时代。在课程目标变革、多元理论建构与教学实践探索等背景下,语文教学改进可定义为语文教师在外部机制的干预下,在系统的组织中,持续提高教学能力,进而落实学生语文核心素养的教师学习与专业实践活动。语文教学改进的价值主要表现为推进语文课程改革、促进教师专业发展以及提高学生核心素养三方面。
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