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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 语文教学改进
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 学科问题先行
  • 1 篇 语文教育
  • 1 篇 语文核心素养
  • 1 篇 教师专业发展
  • 1 篇 学科独特价值

机构

  • 1 篇 嘉兴教育学院
  • 1 篇 启东市教师发展中...
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 1 篇 韩再彬
  • 1 篇 王羽左
  • 1 篇 刘婷婷

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=语文教学改进"
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新课程背景下语文教学改进的内涵与价值
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中学语文教学参考 2024年 第1期 3-5,21页
作者： 韩再彬 北京师范大学 北京100875
“高中课标”与“义教课标”的颁布,标志着语文教学进入了“核心素养”时代。在课程目标变革、多元理论建构与教学实践探索等背景下,语文教学改进可定义为语文教师在外部机制的干预下,在系统的组织中,持续提高教学能力,进而落实学生语... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
让语文核心素养在语文教学改进中“生根发芽”
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智力 2020年 第24期 87-88页
作者： 刘婷婷 启东市教师发展中心
初中语文作为义务教育阶段的重要版块,是迈向高中语文学习的跳板,其同样关乎学生的终身发展和可持续成长。新课改扛起了"学科核心素养"的旗帜,要求着眼于未来社会发展人才的培养,确保将关键素质和核心能力的培养落实到每一堂初中语文课... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学科问题先行:立足于学科独特价值的语文教学改进
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语文学刊(教育版) 2013年 第16期 138-140页
作者： 王羽左 嘉兴教育学院
语文学科的独特价值在于帮助学生"获取听说读写的经验"。然而,当下的语文课堂教学中,很多教师把大量的时间花费在"课文写了什么"的内容问题探讨上,将开展"听说读写的活动"混同于"获得听说读写的经验",造成了语文教学的低效。因此,语文... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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