高校教学介入乡村美育的实践路径
The Practice Path of College Teaching Intervening in Rural Aesthetic Education作者机构：仲恺农业工程学院广东广州510225
出 版 物：《湖南包装》 (Hunan Packaging)
年 卷 期：2024年第39卷第1期
页 面：214-216页
基 金：仲恺农业工程学院质量工程项目(KA2201601H6) 教育部人文社会科学研究一般项目(20YJC760006) 粤港澳大湾区高校开放课程联盟教学研究和改革项目(WGKM2023089)
摘 要：党和国家对美育高度重视的背景下,乡村美育建设既是国家的教育重策,也是乡村振兴的时代呼唤。文章从美育对象、美育场地、美育内容以及美育形式对高校参与乡村美育现状进行分析,通过乡村美育与高校教学实践,从基于交叉关系的介入、基于时效关系介入以及基于多元文化目的的介入探索高校参与乡村美育的实现路径。
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