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乡村美育视域下高职园林专业课程思政建设路径研究

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智慧农业导刊 2024年第16期4卷 142-145,151页

作者：乔扬韦庆翠张衡锋马甜曲良谱江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

该文详细阐述乡村美育与课程思政融合的关联性、必要性及具体路径,并通过效果评价验证其有效性。该教学模式不仅可丰富园林专业课程的内容与形式,提高学生的审美能力和综合素质,还可增强乡村美育的实践性和实效性,促进乡村文化与园林艺... 详细信息

该文详细阐述乡村美育与课程思政融合的关联性、必要性及具体路径,并通过效果评价验证其有效性。该教学模式不仅可丰富园林专业课程的内容与形式,提高学生的审美能力和综合素质,还可增强乡村美育的实践性和实效性,促进乡村文化与园林艺术的传承发展,将高职园林专业课程思政建设和乡村美育有机地结合在一起,课程以乡土美育为视域,构建园林景观设计课程“思政+乡情+审美”融合的教学方式,课程项目设计帮助学生全面理解和把握乡村环境设计的重要性,提升学生设计创作的认知能力、分析能力、推演能力,为培养具有社会责任感和乡土情怀的园林景观设计人才提供有效途径。

关键词：乡村美育高职课程园林景观设计课程思政建设路径

趣味理论视域下民间美术的乡村美育价值研究——基于滇西地区的田野调查

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中国社会科学院大学学报 2024年第6期44卷 113-127+147-148页

作者：王雪宁芮法彬中央民族大学美术学院中央民族大学国家民委民族美术创意创新研究中心

布尔迪厄对康德趣味理论的批判,使趣味由抽象普遍的论述转向社会具体意义的分析。布尔迪厄以“(习性)(资本)+场=实践”这一理论公式揭示趣味的社会生产,为历来备受偏见的大众趣味辩护。基于布尔迪厄理论的分析,民间美术这一大众趣味产... 详细信息

布尔迪厄对康德趣味理论的批判,使趣味由抽象普遍的论述转向社会具体意义的分析。布尔迪厄以“(习性)(资本)+场=实践”这一理论公式揭示趣味的社会生产,为历来备受偏见的大众趣味辩护。基于布尔迪厄理论的分析,民间美术这一大众趣味产物的实践是在习性、资本、场等因素共同作用下的社会生产。在此基础上挖掘民间美术激发主体内在审美趣味、提升文化资本存量、推动大众审美持续生产、重建乡村公共性等乡村美育价值,对乡村振兴及美育发展兼具意义。

关键词：布尔迪厄趣味社会培育民间美术乡村美育

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新时代中国乡村美育的理论与实践

公共艺术 2024年第2期 29-39页

作者：王天祥(文/图) 四川美术学院艺术人文学院

乡村美育,既是时代所需,也是未来所向。本文确立乡村美育的历史视野,形成对中国乡村美育实践面貌的全方位扫描,重新界定乡村美育的概念与内涵,寻求承载中华美育精神的途径与方式,剖析中国乡村美育的典型案例,探寻中国乡村美育的未来进路... 详细信息

乡村美育,既是时代所需,也是未来所向。本文确立乡村美育的历史视野,形成对中国乡村美育实践面貌的全方位扫描,重新界定乡村美育的概念与内涵,寻求承载中华美育精神的途径与方式,剖析中国乡村美育的典型案例,探寻中国乡村美育的未来进路,以期形成对新时代中国乡村美育的整体性认识。

关键词：新时代乡村美育中华美育精神

以乡村美育推动农村妇女参与乡村文化振兴——以江苏省S村的社会工作服务为例

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中华女子学院学报 2024年第3期36卷 103-110页

作者：朱小瑞李洁中华女子学院(全国妇联干部培训学院) 100101 中华女子学院(全国妇联干部培训学院)社会工作学院 100101

广大妇女在当下的乡村生活中扮演着日益重要的社会角色。她们大多接受过良好的公共教育,身心健康,具有参与公共生活的意愿和能力;但却往往由于各种原因被囿于家庭空间中,日常活动也往往局限于对老人、孩子和家庭事务的照料。通过发掘中... 详细信息

广大妇女在当下的乡村生活中扮演着日益重要的社会角色。她们大多接受过良好的公共教育,身心健康,具有参与公共生活的意愿和能力;但却往往由于各种原因被囿于家庭空间中,日常活动也往往局限于对老人、孩子和家庭事务的照料。通过发掘中青年妇女的社会需求和行动优势,以“乡村美育”为主题,在江苏省S村开展“感知美、欣赏美、创造美”等系列社会工作服务,让基层妇女能够以互相分享、共同协作的方式来培育乡村社会生活的美好和温情。建议基层政府、乡村共同体和村委会进一步增强对乡村妇女的价值认可和资源支持,整合多方力量共同推动妇女和乡村社会的共同发展与相互增益。

关键词：农村妇女社区参与乡村美育乡村文化振兴

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高校艺术专业青年助力乡村美育实践路径

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0147-0151页

作者：梁梓君蔡晓童北京理工大学珠海学院广东珠海519088

以国内乡村美育研究现状分析为逻辑起点,结合国家对乡村美育的政策支持与高校活动对乡村美育的推进情况,着力分析了美育主体缺乏自主性、课程缺乏本土化、活动缺乏可持续性等乡村美育应解决的核心问题。提出高校艺术专业青年助力乡村美... 详细信息

以国内乡村美育研究现状分析为逻辑起点,结合国家对乡村美育的政策支持与高校活动对乡村美育的推进情况,着力分析了美育主体缺乏自主性、课程缺乏本土化、活动缺乏可持续性等乡村美育应解决的核心问题。提出高校艺术专业青年助力乡村美育的方向:在聚焦以美育人,艺术疗愈、助推乡村美育主体成长;以美互动,融入非物质文化遗产文化、注重乡村美育场域打造;以美创新,促进乡村美育成果落地;以美为媒,推动乡村振兴的发展是高校艺术专业青年助力乡村美育的实践路径。

关键词：乡村美育艺术疗愈实践路径乡村振兴

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高校教学介入乡村美育的实践路径

湖南包装 2024年第1期39卷 214-216页

作者：姜蕾歌易敏仲恺农业工程学院广东广州510225

党和国家对美育高度重视的背景下,乡村美育建设既是国家的教育重策,也是乡村振兴的时代呼唤。文章从美育对象、美育场地、美育内容以及美育形式对高校参与乡村美育现状进行分析,通过乡村美育与高校教学实践,从基于交叉关系的介入、基于... 详细信息

党和国家对美育高度重视的背景下,乡村美育建设既是国家的教育重策,也是乡村振兴的时代呼唤。文章从美育对象、美育场地、美育内容以及美育形式对高校参与乡村美育现状进行分析,通过乡村美育与高校教学实践,从基于交叉关系的介入、基于时效关系介入以及基于多元文化目的的介入探索高校参与乡村美育的实现路径。

关键词：美育乡村美育互动教学实践

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新媒体时代乡村美育研究

行政科学论坛 2024年第8期11卷 61-64,71页

作者：李娴新乡学院教育科学学院

随着国家大力推行全覆盖、多样化、高质量、有中国特色的美育浸润行动,美育融入社会生活的全范围、全过程成为新时代教育的迫切需求。乡村美育在新媒体时代面临艺术作品媒介的变化、审美鉴赏力的提升、审美经验的生成等问题,而新媒体技... 详细信息

随着国家大力推行全覆盖、多样化、高质量、有中国特色的美育浸润行动,美育融入社会生活的全范围、全过程成为新时代教育的迫切需求。乡村美育在新媒体时代面临艺术作品媒介的变化、审美鉴赏力的提升、审美经验的生成等问题,而新媒体技术的创新为乡村美育提供了新的发展路径。

关键词：新媒体乡村美育媒介审美经验

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因校制宜、滋兰树蕙的乡村美育

江苏教育 2024年第29期 75-79页

作者：丁悦江苏省教育科学研究院南京210013 首届全国中小学美育教学指导专业委员会江苏省美育教学指导委员会国标苏少版义务教育教科书小学《艺术·美术》

四所乡村学校分别通过打造“全空间”美育、以特色课程推动美育、将非遗项目融入美育课程和立足学生生活开展美育实践。基于乡村学校面临的一些问题,乡村美育在实施的过程中,应明确美育概念,因地制宜开展美育,系统规划美育课程,多渠道... 详细信息

四所乡村学校分别通过打造“全空间”美育、以特色课程推动美育、将非遗项目融入美育课程和立足学生生活开展美育实践。基于乡村学校面临的一些问题,乡村美育在实施的过程中,应明确美育概念,因地制宜开展美育,系统规划美育课程,多渠道协同发展。

关键词：乡村美育美育课程特色课程非遗文化

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钢琴教育服务乡村美育的教学与实践方法研究

大众文艺 2024年第13期 192-194页

作者：王君桐中北大学

乡村教育事业是国家战略发展的一个关键环节。音乐教育是实现学校美育的一种重要方式，它是一种培养学生感知美、欣赏美、创造美能力的教育。为改善乡村中小学的美育现状，因此有必要对钢琴教育在中小学乡村美育中的教学与实践方法进行... 详细信息

乡村教育事业是国家战略发展的一个关键环节。音乐教育是实现学校美育的一种重要方式，它是一种培养学生感知美、欣赏美、创造美能力的教育。为改善乡村中小学的美育现状，因此有必要对钢琴教育在中小学乡村美育中的教学与实践方法进行深入研究和探讨，帮助乡村音乐教师理清钢琴教育思路，根据乡村教学的实际需求，科学应用钢琴教学，积极挖掘发挥钢琴教育在乡村美育的教学与实践方法。

关键词：钢琴教育乡村美育教学与实践