核心素养视域下的“传统文化和科技”教学策略探究
作者机构：江苏省南京市科利华中学棠城分校211500
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：71-73页
基 金：2022年度南信大基础教育研究中心和六合区教师发展中心联合课题“‘双减’背景下初中历史单元主题教学的实践研究”的研究成果(课题编号:NXD-LH2022-14)
主 题：核心素养 文化自信 家国情怀 教学策略探究 优秀传统文化 新课标要求 民族自豪感 视域下
摘 要：历史是社会科学的重要组成部分。新课标要求学生通过历史学习必须具有家国情怀素养,而中国古代的优秀传统文化和建筑科技知识,是培养学生家国情怀、民族自豪感和文化自信的重要资源。本文将以“明朝的科技、建筑与文学为例进行教学策略探究。
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