项目学习在小学语文教学中的应用现状

作     者：王丽 

作者机构：山东省淄博市沂源县实验小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：76-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 语文课程改革 教学实施 项目学习模式 提升素质 作业形式 培养学生能力 课程目标 

摘      要：随着教育改革的深入推进,教学体系也在不断完善,育人标准、教学内容、教学方式、评价方式,甚至作业形式都在不断创新,旨在培养学生的核心素养。近年来,项目学习被广泛认可为推动教学改革和培养学生能力的重要手段,成为我国实施课程改革的有效工具。特别是在语文领域,项目学习的应用已经被证明具有显著成效。研究表明,项目学习对推进语文课程改革非常有益,不仅能够改变传统课程目标、内容和教学实施,还能够让学生更快地掌握所学知识。此外,项目学习模式既包含了项目学习,又包含了学科学习,成为连接语文学科知识与核心素养的重要途径。通过这种方式,学生可以将所学知识转化为素养,并最终达成建立知识、提升素质的目标。基于此,本文首先介绍了项目学习的相关概念,其次分析了项目学习在小学语文教学中的应用现状及存在的问题,最后针对这些问题提出相应的解决办法,以期提高小学语文教学质量。