职技融通人才培养模式的理论背景、实践现状和实施进路
The Theoretical Background,Practical Status,and Implementation Ap‐proaches of the Vocational and Technical Integration Talent Training Modes作者机构：成都工贸职业技术学院(成都市技师学院)科研技术处四川成都611731 成都工贸职业技术学院(成都市技师学院)教务处四川成都611731
出 版 物：《江苏高职教育》 (Jiangsu Higher Vocational Education)
年 卷 期：2024年第24卷第1期
页 面：92-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2021年度四川省教育科研重点课题“技能型社会建设背景下高职与技工教育的融通发展研究”(编号:SCJG21A062) 四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究一般项目“基于‘岗课一体、课赛结合、赛创融合’的专创融合人才培养模式研究”(编号:GZJG2022-043)
摘 要：基于高职教育与技工教育相融共长、高职院校和技师学院协同发展的时代背景,通过文献分析和实证研究,分析了高职学生和技校学生贯通培养的理论背景和实践现状,发现职技融通能够拓宽高职教育和技工教育的办学渠道,打通高职院校学生技能提高和技师学院学生学历提升的通道,提出找准高职技师协同“融通点、搭建技术技能共进“成长链、拓展政行企校合作“协作面,是实现技术技能人才提质增量、构建职业教育人才贯通培养体系、赋能技能型社会高效建设的有效路径。
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