化学趣味实验的项目式校本设计与实施
作者机构：东莞市东莞中学松山湖学校广东东莞523808
出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)
年 卷 期：2023年第36期
页 面：35-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：项目式学习 趣味实验 科学探究 POE策略 四重表征
摘 要：在校本课程中,教师可以深入把握项目式学习、趣味实验与核心素养三者之间的内在关联,系统地设计课程体系。校本课程实践两个学期后,基于四个典型趣味实验设计了明确的项目任务和学生活动。通过深入解析趣味实验,巧妙设计项目式学习任务,促进了学生深度学习。在趣味实验中培养学生的学习兴趣,同时促进学生思维力、创造力和团队合作力等多方面素养的提升,提高了学生综合实践能力。
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