核心素养视域下初中语文阅读教学的提质增效
作者机构：甘肃省白银市白银区武川新村学校甘肃白银730900
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2024年第17卷第1期
页 面：34-36页
学科分类：04[教育学]
摘 要：核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。学科教学是培养学生核心素养的主要途径,初中语文基于核心素养开展阅读教学,采取符合学生学习需求的教学举措,逐步优化课堂教学过程,循序渐进地发展学生的学科核心素养。通过简述核心素养视域下初中语文阅读教学的原则,提出整合优质资源、树立文化自信,读写融合教学、加强语言运用,合理设计问题、发展思维能力,创设课堂情境、激发审美创造,创新阅读形式、拓宽文化视野,完善评价方式、实现提质增效等策略,促进学生语文学科核心素养的全面提升。
维普期刊数据库
同方期刊数据库