情景教学模式在学前儿童家庭教育课程教学中的应用研究
作者机构：广西科技师范学院教育科学学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：45-48页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西科技师范学院2022年度校级本科教学改革工程项目“基于应用型人才培养的《学前儿童家庭教育》情景教学模式的研究与实践”(项目编号:2022GKSYGA10)的研究成果之一
主 题：学前教育本科专业 学前儿童家庭教育课程 情景教学 应用研究
摘 要：以高校学前教育本科中的学前儿童家庭教育课程为研究对象，探讨情景教学模式在该课程教学中的应用价值和措施。首先分析学前儿童家庭教育课程教学中存在的问题，并提出情景教学模式在该课程教学中的应用措施，旨在为高校学前儿童家庭教育课程教学改革提供一些参考和借鉴，进一步提升高校学前教育专业教学质量。
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