审美教育融入初中音乐教学的思路探究
作者机构：福建省浦城县仙阳中学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：140-145页
摘 要：教育改革不断深化的背景下音乐教育的现实意义日渐凸显出来，既能够教授学生音乐知识、培养歌唱技能，又能够调节身心，促进他们健康成长、高素质发展。但传统教学观念的余温犹在，初中音乐教学中依旧采用传统教学方式方法，导致教学僵化，未能有效融入审美教育，将音乐之美淋漓尽致地展现出来。鉴于此，文章将从概述审美教育展开，着重分析审美教育融入初中音乐教学的意义及存在的问题，进而探讨初中音乐教学中有效融入审美教育的可行性思路。
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