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在项目式学习中实行表现性评价

作     者：虞佳怡 

作者机构：嘉善县俞汇小学浙江 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：37-40页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：小学科学 表现性评价 项目式学习 

摘      要：项目式学习是一种能够促进学生核心素养形成的教学方式,而设计评价是项目式学习能否有效实施的关键。本研究通过对为什么要在科学项目式学习中使用表现性评价进行分析,构建共性与个性齐驱的评价目标、过程与成果同重的评价内容、个人与团队共生的评价主体、线上与线下融合的评价形式。以项目式学习的评价来促进教育评价的变革,提升学生的核心素养。

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