交互式创新融合与发展——非遗传承教育模式与产业化模式的比较与启示
Interactive Innovation Integration and Development:Comparison and Enlightenment of Intangible Cultural Heritage Inheritance Education Model and Industrialization Model作者机构：景德镇陶瓷大学设计艺术学院
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：66-76页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度青年专项课题“当代江西工艺美术非物质文化遗产教育传播的双模对比研究——以高校和民间师徒制模式为例”(项目编号:22QN038 主持人:贾璟)
主 题：非遗传承 教育模式 产业化模式 交互式创新 职业教育
摘 要：非遗作为我国优秀传统文化的重要组成部分,其保护与传承问题一直备受我国学术界关注,并逐渐形成了教育模式和产业化模式两种传承路径。通过对两种模式的比较发现,目前单一守旧式的传承方式已不再满足当代非遗传承发展的需要。非遗传承应超越“教育传承与“产业化传承的分野,架起互联网的桥梁将两种模式进行跨界与融合,促进非遗交互式创新融合与发展,从而为新时代非遗传承提供有效的理论指导和实践依循。
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