职业生涯教育在生物教学中的渗透
作者机构：张掖中学
出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：45-48页
基 金：2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“‘三新’背景下高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的策略研究”的阶段性研究成果 课题立项号:GSGHB1508
摘 要：高中教育阶段的生物学课程是以提高生物学核心素养为宗旨的学科课程,是实现“以人为本,树立社会主义核心价值观的重要载体。所以,高中生物教师在教学过程中,根据学生的个性及职业需求,通过多种方式渗透职业生涯教育,既能促进学生对未来职业产生兴趣,又能有效地促进学生的职业观初步形成,为学生将来的职业发展奠定基础。文章结合实践对高中生物教学中渗透职业生涯教育的必要性及对策进行了探索。
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