高中历史教学中学生学科核心素养培养策略探究
作者机构：河北乐亭第二中学河北唐山063600
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0107-0110页
摘 要：随着现阶段教学新课程不断深化改革,培养学生科学核心素养成为当前教育教学行业的终极目标。而历史是高中教学的主要内容之一,历史不但能使人明智,使学生可以更加冷静客观的去面对过去,对完善学生人格也起到至关重要的作用。教师在教学时若能将历史的核心教学素养凸显出来,则可以提高学生理解和分析的能力,间接提高教学质量。因此本文针对高中历史教学中培养学生学科核心素养的有效对策进行简单的分析和探讨。
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