文艺作品融入思政课教学的路径研究——以“思政+设计”双融共育机制为例
作者机构：山东工艺美术学院马克思主义学院
出 版 物：《大众文艺》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：201-203页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度山东省人文社会科学专项研究课题:“大思政课”视域下高校“思政+设计”双融共育机制研究(2022-XXDY-34) 2021年度山东工艺美术学院教学改革课题:“思政+设计”双融共育机制下的思政课教学研究(2021M08)的阶段性成果
摘 要：“思政+设计双融共育机制是山东工艺美术学院依托学校思想政治工作和设计专业优势打造的特色“大思政格局，旨在发挥思政课程和课程思政的协同效应，实现双方相互融合和共同培育。文艺作品融入思政课教学是提升艺术院校思政课教学针对性和吸引力的重要途径。文艺作品的选取要立足学校自身优势和特色资源，要依托学生的艺术专业和聚焦最新时事热点。文艺作品融入思政课教学需要解决思政课程与艺术专业的结合方式、思政课教师“艺术能力的提升、文艺作品的甄选与更新、课堂互动形式的选择和评价体系的完善等问题。
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