咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >浅谈小学作文教学 收藏
分享

浅谈小学作文教学

作     者：史丽娜 

作者机构：呼和浩特市新城区团结小学 

出 版 物：《内蒙古教育（B）》 

年 卷 期：2012年第11期

页      面：40-40,57页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学作文教学 语言文字表达能力 学生认知 语文教学 语文学习 教学经历 综合体 “怕” 

摘      要：老师们都知道：在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕作文，教师“忧作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。那么如何才能进行有效地作文教学呢？下面就结合我曾经的教学经历，谈谈自己的一点认识和看法：

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分