初中数学单元整体教学构建路径分析
作者机构：江苏省如皋市港城实验学校初中部
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：54-56页
摘 要：本文主要探讨了初中数学单元整体教学的构建路径，旨在帮助教师更好地开展数学教学工作。首先，文章强调了构建初中数学单元整体教学的重要性，指出单元整体教学可以帮助学生更好地理解数学知识，提高学习效率和学习兴趣。接着，文章提出了初中数学单元整体教学的构建路径，其具体包括：通过知识迁移，以学生现有认知开展单元整体教学；注重单元内部逻辑联系，做好单元知识衔接；利用单元整体性设计单元整体化作业。总之，初中数学单元整体教学的构建是一个系统性的过程，需要教师在教学中不断探索和实践。
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