利用民间文化资源建构园本课程的现状与对策——以屏南县4所幼儿园为例
作者机构：福建省屏南县实验幼儿园
出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：28-30页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于儿童发展的大美课程资源优化的实践研究”(立项编号:FJJKXQ22-015)的研究成果
主 题：园本课程 公办幼儿园 幼儿园教师 民间文化资源 文化建构 屏南县 问卷调查 现状与对策
摘 要：民间文化有着极其重要的教育价值。福建省屏南县历史悠久,文化底蕴深厚,民间文化资源非常丰富。近年来,屏南县多所公办幼儿园尝试利用当地的民间文化建构园本课程。笔者对屏南县内4所公办幼儿园教龄3年以上的教师进行了问卷调查,以了解、分析现阶段幼儿园教师利用民间文化资源的情况,并提出利用民间文化资源建构园本课程的对策。
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