建构从言语张力到文化张力的神话教学范式——统编版语文教材七年级上册《女娲造人》教学实录与评析
作者机构：江苏省南京市雨花台区教师发展中心 江苏省南京市雨花台中学
出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：88-92页
基 金：江苏省教育科学研究院“十三五”规划课题“区域推进初中生整本书阅读研究”的研究成果 课题编号:D/2020/02/96
摘 要：特级教师余耀清以统编版语文教材七年级上册课文《女娲造人》为例,紧紧围绕心理、动作细节描写等教学点,以“讲故事为教学的触发点,引领学生在阅读中理解女娲的形象及精神,并借助场景和情境的创设,培养学生语言和思维的创新能力,提升学生的语文核心素养,为神话类教学提供借鉴价值。
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