基于胜任力培育视角的中美预防医学专业本科教育模式及其内涵比较分析
Comparative analysis of undergraduate education models and their implications in preventive medicine between China and the United States from the perspective of competency-based education作者机构：汕头大学医学院附属肿瘤医院汕头515041 汕头大学医学院汕头515041 北京协和医学院群医学与公共卫生学院北京100006 汕头大学公共卫生学院汕头515041
出 版 物：《中华疾病控制杂志》 (Chinese Journal of Disease Control & Prevention)
年 卷 期：2023年第27卷第12期
页 面：1461-1466,1489页
核心收录：
学科分类：1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 100705[医学-微生物与生化药学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100103[医学-病原生物学] 10[医学]
基 金：中国工程院国际合作战略研究与咨询项目(2022-GJ-01) 北京协和医学院群公学院群医学学科建设项目(WH10022021136) 2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目之高等教育教学改革(粤高教函4号-581) 广东省临床教学基地教学改革研究项目(2021JD062)
摘 要：基于胜任力培育视角,比较分析中美预防医学专业本科教育模式,指出我国预防医学教育存在的不足,并提出改革建议。研究表明,我国预防医学教育需面临的问题包括总体数量不足,教育培养体系不完善,重理论轻实践等,这些问题在新兴传染性疾病疫情中更为突出。本研究分析了中美两国预防医学专业本科课程体系,深入探讨了公共卫生教育与人才培养方向,并提出了针对我国公共卫生人才培养体系建设的建议。
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