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“双减”背景下数学作业设计创新探究

作者：董仕雪

作者机构：山东省淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学

出版物：《课程教材教学研究（小教研究）》

年卷期：2023年第11期

页面：58-59页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：创新探究学业负担作业设计学生减负课后作业课后学习优化调整

摘要：当前,为切实贯彻以学生减负为核心的“双减要求,教师需要认识到现有作业设计的重要性,本着优化调整的实际要求创新作业设计,切实减轻学生的课后学习压力。一、融合减负要求,削减低效作业教师需要优化调整现有作业设计,削减课后作业的数量,减轻学生所承受的课后学业负担。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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