5E学习环教学模式对提升实习护生核心素养的实践研究

作     者：赵秀芬 杨名钫 曾超男 胡秋兰 程思思 杨丽珠 王文曲 ZHAO Xiufen;YANG Mingfang;ZENG Chaonan;HU Qiulan;CHENG Sisi;YANG Lizhu;WANG Wenqu

作者机构：昆明医科大学第一附属医院云南昆明650032 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2024年第42卷第3期

页      面：85-88页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：5E学习环 实习护生 核心素养 

摘      要：目的探究5E学习环教学模式在提升实习护生核心素养中的应用效果。方法选取2021年9月至2022年7月在昆明市某三甲医院泌尿外科实习的92名护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各46名。试验组采用5E学习环教学模式,对照组采用传统临床实习带教法,比较两组理论考核成绩、护理操作技能、学习满意度及核心素养。结果试验组理论考核成绩、护理操作技能、学习满意度及核心素养均高于对照组,差异有统计学意义。结论5E学习环教学模式有助于提高实习护生的理论水平和操作技能,培养核心素养,值得在临床推广。