区域学分银行一体化建设的逻辑理路

作     者：茅徐斌 MAO Xubin

作者机构：杭州开放大学浙江杭州310012 

出 版 物：《宁波职业技术学院学报》 (Journal of Ningbo Polytechnic)

年 卷 期：2024年第28卷第1期

页      面：31-35,41页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：浙江省教育科学规划2020年度研究课题“服务于1+X证书制度的职业教育学分银行体系构建”(2020SCG011) 

主　　题：区域学分银行 一体化建设 需求逻辑 动力逻辑 实践逻辑 

摘      要：作为新时期的学分银行制度发展导向,区域学分银行一体化建设适应国情,对服务区域教育高质量发展与学习型社会建设具有更强大的效能。在需求逻辑上,区域学分银行一体化建设以跨区域的学习成果认证与转换,满足了区域就业、教育与治理层面的发展需要。在动力逻辑上,区域学分银行一体化建设以一致的远景目标,打破了不同主体在合力协同上的要素融通需要,构成了内外并济的跨区域学分银行一体化管理动力体系。在实践逻辑上,区域学分银行一体化建设需要遵循统一目标确定、协同治理机构建设、区域性共享平台建设、利益共享机制构建与学习成果认证共同体建设的发展路径,稳步推进区域学分银行一体化建设。