资源平衡:想象接触对分配公平性的影响

作     者：沈姝含 勉小丽 刘燕珍 关荐 SHEN Shuhan;MIAN Xiaoli;LIU Yanzhen;GUAN Jian

作者机构：宁夏大学教师教育学院银川750021 吴忠市红寺堡区职业技术学校吴忠751999 

出 版 物：《心理技术与应用》 (Psychology(Techniques and Applications))

年 卷 期：2024年第12卷第1期

页      面：10-19页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金一般项目(18BMZ060) 

主　　题：分配公平性 想象接触 群体差异 第一方分配任务 资源平衡 

摘      要：公平对维护社会秩序和促进积极的群际关系具有重要意义。为探究想象接触在平衡资源公平分配过程中的作用,基于第一方分配任务范式,采用2个实验考察被试对资源配置的决策过程以及想象接触对分配公平性的调节作用。结果发现:(1)各群体大学生均向本群体分配了更多的资源,表现出分配不公平;(2)启动想象接触后的个体将资源均等分配,无想象接触的个体仍然表现出分配不公;(3)想象接触对分配公平性的调节作用不受群体差异的影响。概言之,想象接触有效调节了不公平的资源分配,是促进积极群际态度的有效策略,推动了资源的动态平衡。