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高校思政课数智循证教学评价:价值意涵、时代境遇与实践策略

出 版 物：《国内高等教育教学研究动态》 (Higher Education Research Trends of China)

年 卷 期：2023年第21期

页      面：17-17页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思想政治工作 实践策略 高校思政课 思政课教学 评价教学 教学全过程 区块链技术 记录分析 

摘      要：一、思政课“循证评价系统的价值意涵(一)记录分析教学全过程,全面评价教学的政治性与学理性。(二)精准掌握学情,用行为分析技术评价学生“知信程度。知信行的统一是思政课教学的理想目标。(三)运用区块链技术,推进对学生“行的科学评价。共享和整合高校内思想政治工作系的各个主题对学生行为评价信息.

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