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培养学生核心素养之初体验——研究性学习教学案例分享

作者：皮云波

作者机构：贵州省贵定中学

出版物：《发明与创新（高中生）》 (Invention & Innovation)

年卷期：2024年第1期

页面：34-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：核心素养课程结合研究性学习初体验案例分享精心设计分步骤分阶段

摘要：核心素养从提出到落实很难一蹴而就,需要精心设计,在实践中将培育指标与具体课程结合,分阶段、分步骤,科学推进。我主要从四个方面完成了研究性学习的教学,并对此感触颇深。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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