支架助力,打造文思如炬的写作课堂
作者机构：南通市通州区西亭小学
出 版 物：《小学阅读指南（低年级版）》 (XIAOXUE YUEDU ZHINAN)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：61-63页
主 题：学生习作 写作素材 有效策略 写作过程 语文教材 助力 教学支架 评改
摘 要：教学支架就像搭建房子的脚手架,可分为情境支架、范文支架、表达支架、评改支架等,通过教学支架可以有效帮助学生搜集写作素材,构思写作过程,并提高评改的质量。语文教材中的习作板块为学生提供了一些习作支架,给予学生习作的“支撑。在教学中,教师应以此为依据搭建完整的支架,以帮助学生高质量地完成习作任务。本文结合四年级下册《我的动物朋友》为例,探讨搭建支架,助力学生习作的有效策略。
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