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整合教材内外材料,强化学生情感共鸣——以统编版小学语文五年级上册第四单元课文《少年中国说(节选)》为例

作者：陈丽芳

作者机构：曲靖市第二小学

出版物：《云南教育(小学教师)》 (Journal of Yunnan Education)

年卷期：2023年第10期

页面：24-26页

学科分类：04[教育学]

主　　题：少年中国说小学语文整合教材情感共鸣阅读经验人文素养漫溯五年级上册

摘要：教材是小学语文教学的一大立足点,但教师又切不可仅依赖教材,特别是对与学生生活实际较远,或者学生凭借已有的生活和阅读经验难以理解、理解得不够深刻的文本,需要教师借助教材内外资料,充分且多维对文本做必要的补充,协助学生搭建向文本深处漫溯的支架,以情感的共鸣,带来知识与人文素养的共振。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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