法治思想视域下初中道德与法治教学策略
作者机构：山东省青岛蓝谷高新技术产业开发区中学 山东省青岛蓝谷高新技术产业开发区中心小学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2023年第29期
页 面：50-52页
主 题：核心素养 道德品质 法治观念 法律的权威 道德素养 法治思想 政治认同 法治意识
摘 要：初中道德与法治课程是培养学生道德素养与法治思想的重要课程,其核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。其中,道德修养指向的是学生的道德品质与道德素养,法治观念指向的是学生的法治意识与法治思想。以“法治观念为例,教师需要在课程教学过程中帮助学生树立之于法律的权威与信仰,同时帮助学生形成对法律性质、地位、作用的正确认知,让学生真正理解“我国是一个法治国家,以依法治国作为治理国家的基本方略,且正在推进全面依法治国的意义与价值。
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