非英语专业研究生对作业任务进行多维度分析情况调查研究
A Survey Study of Multidimensional Analysis of Tasks by non - English Major Postgraduates作者机构：贵州大学外国语学院贵州贵阳550025
出 版 物：《教育文化论坛》 (Tribune of Education Culture)
年 卷 期：2013年第5卷第5期
页 面：99-102页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：贵州省研究生教育教学改革研究课题:研究生批判性思维能力发展研究(研教2012009号) 贵州大学研究生创新基金课题:作业任务对研究生思辨能力影响的调查研究
摘 要：任务是导师布置的作业任务,其目的是了解研究生对所学知识的掌握程度及训练其思维的开拓性。研究生拿到作业任务后,会从不同角度分析任务指令,找到任务完成的切入点,但是由于任务指令清晰度的问题常常又影响了研究生对指令的理解,从而使执行指令产生障碍,任务的结果也受到相应的影响。本研究通过调查非英语专业研究生对作业任务进行多维度分析的情况,了解作业任务指令对其作业任务的完成及思辨能力的影响。
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