教育科研:如何在“碎片化时代”里坚守
作者机构：河南济源市大峪镇中心学校
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2013年第5期
页 面：6-7页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：碎片化 教育科研 教育案例 教育随笔 教育论文 专业书 时间 学校
摘 要：我们是否有过这样的经历：精心选定了一本专业书，本想一口气读完，可是从学校带到家里，从案头拿到床头，几个月过去了，甚至一年时间也未能读完；一种教学现场或一个教育案例很有典型意义，一时触发了我们的情思，想写一篇教育论文或教育随笔，可是直到灵感飞逝也未能落笔成文。若有这种情况，也并不完全是我们的错，不能简单认定为学习不用心或时间抓得不紧，因为，在这期间，我们并无闲暇，我们肯定阅读过其他不少书报，写过其他内容的博客文章，忙过更多的事务。准确一点地说，我们已经进入到“碎片化时代里。
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