“危”亦或“机”:家庭−学校−社区风险和资源的潜在剖面结构与青少年心理危机的关系

作     者：孙芳 李欢欢 郭玥言 魏诗洁 SUN Fang;LI Huanhuan;GUO Yueyan;WEI Shijie

作者机构：中国人民大学心理学系北京100872 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2023年第55卷第11期

页      面：1827-1844页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：中国人民大学科学研究基金项目重大项目(21XNL016)资助 中国人民大学2022年度拔尖创新人才培育资助计划成果。 

主　　题：环境因素 心理痛苦 积极发展观 心理危机 潜在剖面分析 

摘      要：为揭示复杂环境因素对青少年心理危机的促发机制,研究采用潜在剖面分析,对青少年的家庭、学校和社区风险和资源的组合模式进行探索。并从积极发展观和心理痛苦的两种视角,探讨何种组合模式可以视为心理危机的免疫屏障,何种组合模式对心理危机存在累积和聚集效应。高环境风险组合和高环境资源组合分别表现出心理危机累积效应的递增和递减趋势;高家校风险和心理痛苦的不同组合对致死性危机的聚集效应明显。高家校风险和低环境资源组合者往往拥有更少的个体内生资源,表现出“命运多舛;高资源组合者则表现出高积极发展素质和低危机的“一帆风顺状态。研究结合新近的心理痛苦三因素模型和青少年积极发展观进行讨论,为青少年心理危机的环境风险和资源模式提供证据。