紧抓主题核心概念,“深”“悟”“做”“透”主题内涵——以大班《走向小学》主题实施为例
作者机构：浙江省湖州开发区实验幼儿园
出 版 物：《云南教育(视界)》 (Journal of Yunnan Education)
年 卷 期：2023年第14期
页 面：62-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：深层理解 主题教育活动 学前教育 主题核心概念 主题内涵 幼儿园 引导幼儿 概念的理解
摘 要：在幼儿园主题教育活动中,主题教育的目标是围绕主题核心概念来制定的,所以儿童对于核心概念的理解和解读至关重要,也是主题是否有效实施的评价点。本文从“深“悟“做“透四个方面,结合大班《走向小学》主题的实施,以理论加实践详细阐述了在学前教育实际工作中,如何引导幼儿逐步接触、了解、深层理解主题核心概念,从而领会主题内涵,达到主题实施的目标。
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