规制抑或自由:研究生师生交往的价值冲突与选择

作     者：闫守轩 赵先魁 YAN Shouxuan;ZHAO Xiankui

作者机构：辽宁师范大学教育学院辽宁大连116029 

出 版 物：《研究生教育研究》 (Journal of Graduate Education)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：13-19页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2022年国家社会科学基金(教育学)一般项目“课程思政教学胜任力评价指标体系建构及提升策略研究”(BIA220094)。 

主　　题：研究生 师生交往 规制 自由 

摘      要：规制与自由是研究生师生交往的两种价值倾向,二者在师生交往中具有不同的内涵与价值。研究生师生交往从主体性、主体间性到他者性的范式转变表明,价值冲突实质上是价值观念的冲突,经济层面表现为学术指导与科研成果的冲突,伦理层面表现为道德认知与道德行为的冲突,情感层面表现为学术理想与现实生活的冲突。基于勒维纳斯“他者性伦理视角的审思,解决研究生师生交往的价值冲突,需要怀揣道德底线,展现以规制保障自由的师生交往面貌;固守学术理想,追寻以规制保障自由的师生交往生活;释放学生个性,重塑以规制保障自由的师生交往主体。