亲近自然 快乐成长——幼儿园自然教育的探索与实践
作者机构：安徽省霍山县漫水河镇中心幼儿园
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2023年第27期
页 面：129-131页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：快乐成长 心灵对话 过度保护 幼儿园 亲近自然 自然环境 基本认知 亲密接触
摘 要：自然意识是幼儿对客观存在的自然环境的基本认知,只有懂得爱护自然和亲近自然,幼儿才能在实际活动中明白一切物质的存在意义。但目前由于来自社会家庭的过度保护,反而让幼儿失去了与自然亲密接触的童真快乐,丧失了与自然展开心灵对话的平台,这样显然会对幼儿的身心健康成长产生不利影响。自然教育的缺失不仅会让幼儿缺少提升实践能力的机会,也会造成心理问题。
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