大单元教学、单元整体教学、单篇教学与教学实施
作者机构：上海市闵行区教育学院中学
出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)
年 卷 期：2023年第8期
页 面：21-25页
摘 要：近来,随着“大单元教学和“单元整体教学等概念的出现,使得一线教师对单篇教学产生了疑虑。这是由于在语文教学的创新发展研究中,人们只顾探索拓展新领域,而无暇对这些新概念进行科学的界定与论证造成的。其实,在“双新背景下,大单元教学、单元整体教学、单篇教学都有其各自的教学功能,只是需要我们厘清这些概念的内含,区分它们彼此间的联系与区别。在教学实践中,只要我们能够正确地运用这些理论与方法,就能实现语文教学效率与质量的提高。
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