初中生心理危机预防性课程的开发与实践
作者机构：浙江省宁波国家高新区外国语学校
出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)
年 卷 期：2023年第18期
页 面：76-78页
基 金：宁波市2021年度学校德育课题(项目编号:21DA50)研究成果
摘 要：当下,学生心理危机事件时有发生。本研究基于生态系统观,以“系统规划、按需设计的课程设计,分层开发、全员预防的课程内容,立体构建、多元实施的课程实施为思路,构建了“学生一教师一家长三位一体的心理危机预防性课程,以期有效提升学校的心理危机预防效能,着重强化学生的心理素质和危机应对技能。
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