咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >统编教材中陶渊明诗文教学研究——基于语文核心素养视角 收藏
分享

统编教材中陶渊明诗文教学研究——基于语文核心素养视角

Research on Tao Yuanming s Poetry and Prose Teaching in Unified Textbooks-Based on Perspective of Chinese Core Literacy

作     者：周思凡 Zhou Sifan

作者机构：喀什大学人文学院新疆喀什844000 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：99-103页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文核心素养 陶渊明诗文 统编教材 语文教学 

摘      要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,语文核心素养成为义务教育乃至高中阶段语文教育教学及评价的主要抓手和重要参照。陶渊明诗文中蕴含的人生哲思,异质性的审美追求,倡导的隐逸思想,以及对诗歌艺术手法的变革等,均是作为课程目标的语文核心素养在教材选编文本中的体现。因此,基于语文教学的时代大背景及作者作品特征,统编教材中陶渊明诗文的教学应以语文核心素养为导向,选取多角度、多层面进行教学。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分